「きみの横顔を見ていた」を読んでいると、担任の晃一先生がどうしても気になって目が離せなくなりますよね。
爽やかで生徒思いの先生に見えるけれど、どこか影があって「本当は何を考えているの？」と不安になることもあるはずです。
作品は4人の高校生の瑞々しい恋を描いていますが、大人である晃一先生の存在が物語に深いアクセントを加えています。
この記事では、晃一先生の過去に何があったのか、そして光たちの恋にどう関わっていくのかを分かりやすく整理してお伝えしますね。
※本作品の表紙画像は、コミックシーモアに掲載されています（出典：コミックシーモア）
📌この記事でわかること
- 晃一先生が抱えている過去のトラウマや秘密
- 晃一先生と彼女さんの複雑な関係性の正体
- 光や朝霧くんたちが晃一先生から受ける影響
晃一先生の本当の姿を知ることで、作品の切なさがより一層胸に響くようになるので、ぜひ最後までチェックしてみてください。
※この記事は物語の結末を含むネタバレ記事です。未読の方はご注意ください。
きみの横顔を見ていたの晃一先生とはどんな人物？
晃一先生は、主人公の光たちが通う高校の担任教師であり、物語の重要な脇役として登場します。
本名は松永晃一といい、生徒たちからは親しみやすく頼れる「いい先生」として認識されています。
晃一先生の教師としての顔と生徒からの評判
✔ 担当教科は国語で生徒からの信頼が厚い
✔ 爽やかなルックスで女子生徒にも人気がある
✔ 生徒の悩みに寄り添う優しい性格の持ち主
晃一先生は、クラスの雰囲気を明るく保つのが得意で、生徒一人ひとりをよく見ている素晴らしい先生です。
特に光が大谷くんや朝霧くんとの関係で悩んでいるとき、さりげなく声をかけてくれる場面には安心感があります。
| 項目 | 内容 |
| 名前 | 松永 晃一（まつなが こういち） |
| 職業 | 高校教師（担任・国語担当） |
| 印象 | 爽やかで穏やかだが、時折見せる表情に影がある |
いつも笑顔を絶やさない晃一先生ですが、ふとした瞬間に遠くを見るような目が、読者の心をざわつかせます。
優しいだけではない、大人の男性としての深みが晃一先生の大きな魅力と言えるでしょう。
晃一先生が見せる大人の余裕と隠された孤独
✔ 若い教師らしいフレンドリーな接し方をする
✔ 恋愛相談にも乗ってくれるような余裕がある
✔ ひとりになった時に見せる表情が非常に切ない
生徒の前では完璧な「先生」を演じていますが、晃一先生の内側には誰にも見せない孤独が潜んでいるようです。
そのギャップが、20代や30代の読者にとっては「放っておけない魅力」として映るのかもしれません。
- 生徒の前では常に笑顔をキープしている
- プライベートの時間はどこか寂しげな雰囲気がある
- 責任感が強く、自分の感情を後回しにしがちである
大人だからこそ抱えなければならない葛藤が、晃一先生というキャラクターをよりリアルに作り上げています。
彼がなぜそこまで孤独を感じているのか、その理由は物語が進むにつれて少しずつ明かされていきます。
晃一先生とメインキャラクターたちの距離感
✔ 光に対しては成長を見守る優しい師の立場
✔ 朝霧くんの複雑な家庭環境も理解している様子
✔ 大谷くんなどの男子生徒とも対等に話す
晃一先生は、単なる教師以上の存在として、4人の主人公たちの心の支えになっている場面が多く見られます。
彼らの青い恋模様を、自分自身の過去と重ね合わせるように見つめている姿が印象的です。
- 光の努力を認め、言葉でしっかりと肯定してくれる
- 朝霧くんの影の部分を察し、過干渉にならない程度に気遣う
- 麻里の引っ込み思案な性格も理解して接している
晃一先生は、彼ら4人が成長していくために欠かせない「導き手」としての役割を果たしているといえます。
しかし、その優しさが晃一先生自身の首を絞めているようにも見え、目が離せません。
きみの横顔を見ていたの晃一が抱える過去の闇
物語が進むにつれて、晃一先生が単なる「爽やかな先生」ではないことが明らかになってきます。
特に彼が学生時代に経験した出来事が、現在の性格や人間関係に大きな影を落としているのです。
晃一先生が大学時代に経験した苦い記憶
✔ 大学時代に出会った人々との関係に未練がある
✔ 自分が選んだ道の正しさに自信を持てずにいる
✔ 過去の失敗を今でも強く悔やんでいる
晃一先生は、若い頃に大切な人との関係をうまく築けなかったという後悔をずっと引きずっているようです。
その経験があるからこそ、生徒たちの純粋な恋を応援したいと思う反面、残酷な現実も知っています。
| 過去のトピック | 詳細な内容 |
| 挫折した経験 | 理想としていた教育や人間関係が崩れたこと |
| 抱えている感情 | 自己嫌悪と、過去をやり直したいという強い執着 |
| 現在の影響 | 他人に深く踏み込まれるのを避けるようになった |
今の晃一先生の穏やかさは、過去の痛みを隠すための防具のようなものなのかもしれません。
彼が過去の自分を許せる日が来るのか、読者としてはハラハラしながら見守ることになります。
晃一先生の心に深く刻まれたトラウマの原因
✔ 信頼していた人物に裏切られたという思い込み
✔ 自分の無力さで誰かを傷つけたという罪悪感
✔ 恋愛に対して臆病になってしまったきっかけ
晃一先生が「闇落ち」していると言われる理由は、過去の恋愛や人間関係で受けた深い傷にあります。
一見幸せそうに見える現在の生活も、実はそのトラウマから逃げるための場所でしかないのかもしれません。
- 過去の恋人との別れ方が非常に後味の悪いものだった
- 自分が良かれと思ってした行動が裏目に出た経験がある
- 大切な瞬間に勇気を出せなかったことを恥じている
これらの記憶が、晃一先生のふとした時の表情を暗く曇らせている原因となっているのです。
過去と向き合おうとする晃一先生の姿は、思わず応援したくなるような切実さがあります。
晃一先生の闇が周囲に与えている無意識の影響
✔ 相手を傷つけないように距離を置く癖がついている
✔ 本心を話さないため、親しい人ほど不安にさせる
✔ 過度な優しさが、逆に残酷な結果を招くことがある
晃一先生の抱える闇は、彼自身だけでなく、周りにいる大切な人々にも影響を及ぼしています。
特に後述する「彼女さん」との関係においては、その闇が深い溝を作ってしまっているようです。
- 衝突を避けるために、大切な話し合いを避けてしまう
- 相手の気持ちを察しすぎて、自分の意見を言えなくなる
- 優しさの裏にある「諦め」を相手に感じさせてしまう
晃一先生は決して悪意があるわけではありませんが、その不器用さが切ないすれ違いを生んでいます。
読者は晃一先生の幸せを願いつつも、その闇の深さに胸が締め付けられる思いをするでしょう。
きみの横顔を見ていたで晃一と彼女の関係はどうなる？
晃一先生には現在、お付き合いをしている女性がいますが、その関係は決して順風満帆とは言えません。
二人の間には、言葉にできない重苦しい空気が漂っているシーンが多々見受けられます。
晃一先生と現在の彼女との冷え切った日常
✔ 同じ空間にいても心の距離が離れているように見える
✔ 会話が事務的で、愛し合っている実感が薄い
✔ 彼女側も晃一先生に対して何か不満を抱えている
晃一先生と彼女の関係は、まるで「壊れないように気を使い合っているガラス細工」のような危うさがあります。
お互いに深く踏み込むことを恐れているため、表面上の平和だけが保たれている状態です。
| 関係性の特徴 | 具体的な状況 |
| コミュニケーション | 本音を隠した穏やかな会話に終始している |
| 空気感 | どこか他人行儀で、冷めた寂しさが漂っている |
| 今後の懸念 | 決定的な出来事があれば、すぐに壊れてしまいそう |
晃一先生が彼女と一緒にいる時に見せる表情は、生徒たちに見せる笑顔とは全く別物です。
それは愛情というよりも、義務感や「これ以上失いたくない」という執着に近いものに見えます。
彼女が抱える晃一先生への不信感と執着
✔ 晃一先生が隠している本心に気づいている
✔ 自分だけを見てくれない寂しさを怒りに変えている
✔ 過去の晃一先生を知っているからこそ苦しんでいる
彼女の方も、晃一先生が自分に心を開いていないことを敏感に察知しています。
だからこそ、過剰に束縛しようとしたり、トゲのある言葉を投げかけたりしてしまうのかもしれません。
- 晃一先生の優しさが「自分への関心の無さ」に見えてしまう
- 他の誰か（過去の人）と自分を比べて落ち込んでいる
- 別れる勇気も持てず、今の状況に耐え続けている
二人の関係がなぜここまでこじれてしまったのか、そこには過去の共通の出来事が関わっている可能性があります。
彼女もまた、晃一先生の闇の一部を背負って生きている被害者と言えるのかもしれません。
晃一先生が彼女との関係を断ち切れない理由
✔ 彼女を一人にすることに対する強い罪悪感
✔ 新しい関係を築くことへの極端な恐怖心
✔ 過去への償いとして、今の関係に固執している
晃一先生が彼女と別れないのは、愛しているからというよりも「逃げてはいけない」という責任感によるものでしょう。
しかし、その責任感が結果として二人をより深い不幸に沈めているようにも見えます。
- 彼女が自分を必要としているという依存関係にある
- 別れることで、自分の過去の過ちが確定してしまうのを恐れている
- 現状維持が最も波風を立てない方法だと信じ込んでいる
晃一先生と彼女の関係がどのように決着するのかは、この作品の大きな注目ポイントです。
幸せな結末が想像しにくい二人だからこそ、どのような答えを出すのか見守る必要があります。
きみの横顔を見ていたの晃一は光の恋にどう関わる？
晃一先生は、主人公の一人である光にとっても、単なる担任以上の存在として影響を与えています。
光の恋や成長において、晃一先生の言葉や態度は大きなヒントになることが多いのです。
晃一先生が光にかけた言葉の真意と影響
✔ 光の頑張りを誰よりも早く見つけて褒めてくれる
✔ 恋愛で迷う光に対して、大人としての助言を与える
✔ 光の素直な感性を守りたいという願いを持っている
光は自分を「普通で目立たない」と思っていますが、晃一先生はその中にある輝きを正当に評価してくれます。
その肯定的な言葉が、光が一歩踏み出すための大きな勇気となっているのは間違いありません。
| 晃一先生の言葉 | 光への影響 |
| 「頑張ってるね」 | 自分の価値を再確認し、前向きになれる |
| 「君はそのままでいい」 | 他人と比べる癖を少しずつ直せるようになる |
| 「後悔しないように」 | 自分の気持ちに正直になる大切さを学ぶ |
晃一先生は自分の失敗を光に繰り返してほしくないという、親心のような気持ちで接しているのでしょう。
光にとっても、晃一先生は「一番最初に自分を認めてくれた大人」として特別な存在です。
晃一先生が光と朝霧くんの関係を静かに見守る理由
✔ 二人の間にある純粋な空気感を大切にしたい
✔ 自分が失ってしまった「真っ直ぐな想い」を重ねている
✔ 必要以上に介入せず、自分たちで解決するのを待っている
晃一先生は、光が朝霧くんに抱いている淡い気持ちや、朝霧くんの変化を敏感に察知しています。
しかし、無理に聞き出したり茶化したりすることなく、ただ静かに見守るスタンスを貫いています。
- 若い二人の可能性を信じて、そっと背中を押している
- 彼らが傷ついた時に、逃げ場となれるように準備している
- 自分の過去を反面教師にして、彼らの自由を尊重している
晃一先生のような大人がそばにいることで、光たちの恋は危うさを持ちながらも健全に進んでいけます。
晃一先生の存在は、読者にとっても物語の安心感を高める重要な要素になっていますね。
光が晃一先生の隠れた悩みを感じ取る瞬間
✔ 先生の笑顔の裏にある寂しさに光が気づき始める
✔ 大人の事情を知り、自分にできることを考え出す
✔ 晃一先生を助けたいという純粋な気持ちが芽生える
物語の中盤以降、鋭い感性を持つ光は、晃一先生が何かを抱えていることに気づき始めます。
先生を支えたいという光の思いが、物語を予想外の方向へ動かすきっかけになるかもしれません。
- ふと見せた晃一先生の悲しい表情が忘れられなくなる
- 先生の役に立ちたいという思いが、光を成長させる
- 「助ける」ことの難しさを知り、大人の階段を上る
晃一先生と光の関係は、単なる教師と生徒を超えた、魂の交流のような深まりを見せていきます。
光の純粋さが、晃一先生の凍りついた心を溶かす日が来るのか、非常に楽しみな展開です。
きみの横顔を見ていたの晃一が見せる意外な一面
普段は冷静で優しい晃一先生ですが、時折見せる「大人げない姿」や「情熱的な部分」も魅力的です。
完璧に見える人の隙を知ることで、より親近感が湧き、キャラクターへの理解が深まります。
晃一先生が特定の事柄に見せる強いこだわり
? 国語の授業で見せる、文学に対する深い造詣
? 趣味や好きなものについて語る時の少年のような瞳
? 意外と負けず嫌いで、意固地になってしまう瞬間
晃一先生は、自分の専門分野や好きなことに関しては、普段の穏やかさからは想像できないほどの熱量を持っています。
そのギャップに、生徒だけでなく読者も思わずキュンとしてしまうシーンがありますね。
| こだわりのポイント | 晃一先生の反応 |
| 言葉の選び方 | 非常に丁寧で、相手に正しく伝わるまで粘り強い |
| 本の扱い | 大切に扱い、本への愛を隠そうとしない |
| 自分の信念 | 譲れない一線があり、そこを守るためには頑固になる |
こうした「人間臭い」一面があるからこそ、晃一先生はただの記号的なキャラクターにならずに済んでいます。
彼が一人の人間として生きている実感が、物語のリアリティを支えているのです。
晃一先生が感情を爆発させる稀なシーン
✔ 理不尽なことに対して、静かだが激しい怒りを見せる
✔ 彼女との喧嘩で、本心をぶちまけてしまう瞬間
✔ 自分の無力さを嘆き、人知れず涙を流す姿
滅多に感情を表に出さない晃一先生が、感情を露わにする場面は非常にドラマチックです。
それは彼が限界まで我慢していた証拠でもあり、物語の大きな転換点になることが多いです。
- 声を荒げるのではなく、言葉に重みを乗せて怒りを表現する
- 弱音を吐く相手を選んでいるため、その瞬間が非常に尊い
- 感情を出した後の、バツが悪そうな表情も魅力的である
晃一先生の心の氷が割れる瞬間、彼が抱えてきた重圧がどれほどだったのかを私たちは知ることになります。
その痛みを知ることで、私たちはさらに晃一先生という人物を深く愛せるようになるのです。
晃一先生の私生活で見せる素朴な姿
✔ 休日、街中で見せる教師ではない「オフ」の表情
✔ 自炊や掃除など、生活感を感じさせる細かな描写
✔ 意外な苦手なものや、可愛らしい弱点
物語の端々で描かれる、晃一先生のプライベートな姿もファンにはたまらない要素です。
学校で見せる完璧な姿との落差が、彼のキャラクターをより立体的に見せてくれます。
- おしゃれに無頓着なようでいて、実はこだわりがある
- コーヒーの淹れ方にこだわり、リラックスタイムを大切にしている
- 疲れている時にだけ出る、少し砕けた話し方
こうした日常の描写があるからこそ、晃一先生が抱える重い過去とのコントラストが際立ちます。
彼が心から笑える日が、日常生活の延長線上にあることを願わずにはいられません。
きみの横顔を見ていたの晃一に関する読者の考察
「きみの横顔を見ていた」の読者の間では、晃一先生の今後の動向について様々な考察が交わされています。
彼は最後に救われるのか、それとも今の闇を抱えたまま生きていくのか、意見が分かれるところです。
晃一先生の闇落ちは本当か？その後の予想
✔ 過去の清算を行い、本当の自分を取り戻すルート
✔ 彼女との関係に決着をつけ、新しい一歩を踏み出す可能性
✔ 教師を辞めて、自分の人生をやり直すという大胆な予測
多くの読者は、晃一先生が最終的には今の苦しみから解放されることを望んでいます。
しかし、物語のトーンを考えると、完全なハッピーエンドではなく「苦みのある再生」になるという見方が強いようです。
| 考察のタイプ | 予想される展開 |
| 希望的観測 | 過去を許し、光たちの卒業と共に自分も卒業する |
| 現実的予測 | 悩みは解決しないが、向き合い方を変えて生きていく |
| 波乱の展開 | 隠していた過去が周囲に知られ、大きな騒動になる |
晃一先生が選ぶ道は、光たちの青春物語の終わり方にも大きな影響を与えることになるでしょう。
作者のいちのへ瑠美先生がどのような結末を用意しているのか、期待が高まります。
晃一先生と彼女さんの「闇」の正体についての推測
✔ 二人の間には、過去に大きな喪失があったのではないか
✔ 恋愛関係ではなく、共依存の関係に陥っているという説
✔ 彼女が晃一先生の弱みを握っているのではないかという疑念
読者が最も気になっているのが、晃一先生と現在の彼女との不自然な関係性の理由です。
二人が今の状態を維持し続けているのには、私たちが想像もできないような事情があるのかもしれません。
- 学生時代の共通の友人が、二人の関係に深く関わっている
- 一時期、どちらかが致命的な過ちを犯し、それを隠し合っている
- 愛情が憎しみに変わっていても離れられない理由がある
こうした考察を深めることで、一見平穏な日常のシーンにも新しい意味が見えてきます。
何度も読み返すことで、晃一先生の行動の理由が見えてくるのがこの作品の面白いところですね。
晃一先生が朝霧くんに共鳴している理由の考察
✔ 朝霧くんの孤独が、かつての自分に似ていると感じている
✔ 朝霧くんの変化を応援することで、自分を救おうとしている
✔ 似た者同士だからこそ、敢えて距離を置いているという見方
朝霧くんもまた、恵まれた容姿の裏に複雑な内面を抱えているキャラクターです。
晃一先生が朝霧くんに対して見せる、どこか切ない眼差しの正体について多くの読者が注目しています。
- 朝霧くんが同じ失敗をしないよう、影ながら導いている
- 朝霧くんの真っ直ぐさが、晃一先生の心を揺さぶっている
- 二人が並ぶことで、大人の孤独と若者の孤独が対比されている
朝霧くんが晃一先生の影響を受けてどう変わるのか、またその逆はあるのか。
男同士の複雑な信頼関係という側面からも、この作品は非常に読み応えがあります。
きみの横顔を見ていたの晃一が登場する名シーン
晃一先生の魅力が爆発する名シーンは、物語のあちこちに散りばめられています。
その中でも、特に読者の印象に残っている場面をいくつか振り返ってみましょう。
光の背中を優しく押した図書室での対話
✔ 光が自分の居場所に悩んでいた時にかけた言葉
✔ 落ち着いたトーンで、光の心に深く刺さるアドバイス
✔ 先生自身の孤独が垣間見えた、一瞬の沈黙
図書室という静かな空間で、晃一先生が光にかけた言葉は、多くの読者の心にも響きました。
「君は君のままでいい」というメッセージを、これほど真実味を持って語れる先生は他にいません。
| シーンのポイント | 読者の感情 |
| 晃一先生の眼差し | まるで見透かされているような、でも温かい感覚 |
| 光の反応 | 戸惑いながらも、自分を認められた喜びを感じる |
| 空気感 | 日常の中にある特別な瞬間として、心に残る |
このシーンをきっかけに、光は自分の気持ちに素直に向き合う勇気を持ち始めます。
晃一先生の言葉の重みが、光の人生を少しずつ変えていく様子は感動的です。
晃一先生が初めて見せた、彼女に対する冷たい表情
✔ 彼女からの電話を受けた直後の、無表情な横顔
✔ 優しい仮面が剥がれ落ちた、痛々しいまでの冷酷さ
✔ 彼が背負っているものの重さを読者が確信した瞬間
いつも優しい晃一先生が、特定の相手に対してだけ見せる冷淡な態度は衝撃的でした。
それこそが彼の「素」の一部であり、私たちが知らなかった晃一先生の深淵です。
- 笑顔が消えた瞬間の、圧倒的な孤独感に圧倒される
- 彼をここまで追い詰めたものは何か、という謎が深まる
- 人間としての不完全さが露呈し、より魅力的に感じられる
このシーンがあるからこそ、その後の晃一先生の穏やかな行動にも緊張感が生まれます。
光たちはまだ知らない先生の顔を、読者だけが知っているという優越感と不安が入り混じります。
晃一先生の過去が少しずつ明かされる回想シーン
✔ 大学時代の、まだ光を失っていない晃一の姿
✔ 挫折を経験し、今の性格が形成されるまでの過程
✔ 過去の自分との決別を誓うような、静かなモノローグ
物語の随所に挿入される回想シーンは、晃一先生というパズルを完成させるための重要なピースです。
若かりし頃の晃一が何を信じ、何に絶望したのかを知ることで、現在の彼の行動のすべてが納得できます。
- 理想に燃えていた時期の、キラキラした瞳が切ない
- 変化していく過程の心理描写が、非常に丁寧でリアル
- 過去の自分を否定しきれない、未練の残る表情が胸を打つ
回想シーンを読むたびに、私たちは晃一先生の幸せを祈らずにはいられなくなります。
過去を乗り越え、彼が本当の意味で「先生」として歩き出せる日が来ることを期待しましょう。
きみの横顔を見ていた 晃一に関する疑問を解決！5つのQ&A
「きみの横顔を見ていた」の物語において、担任である晃一先生（松永先生）については謎が多く、気になっている読者も多いですよね。ここでは晃一先生にまつわるよくある質問をまとめました。
晃一先生の正体や背景をしっかり理解して、物語をもっと楽しみましょう。
Q1：晃一先生は、光のことが好きなのでしょうか？
A：現時点では、晃一先生が光に対して恋愛感情を抱いている描写はありません。
むしろ、一人の大切な教え子として、また自分の過去の面影を持つ若者として、慈しむように見守っている立場と言えるでしょう。
晃一先生自身の過去の傷があるため、光の純粋な恋が壊れないように守りたいという、保護者的な意識が強いと考えられます。
Q2：晃一先生と今の彼女は、どうしてあんなに仲が悪そうなの？
A：晃一先生と彼女の間には、過去に起きた「ある出来事」による深い罪悪感と共依存の関係があるようです。
お互いに相手を愛しているというよりは、過去の失敗を忘れられず、義務感や「これ以上傷つきたくない」という消極的な理由で一緒にいるように見えます。
この複雑な関係こそが、きみの横顔を見ていたにおける晃一先生の「闇」の核心部分と言えるかもしれません。
Q3：晃一先生が「闇落ち」していると言われるのはなぜ？
A：晃一先生が「闇落ち」と表現されるのは、普段の爽やかな教師の顔とは裏腹に、私生活では非常に冷めた、絶望的な感情を抱えているからです。
生徒の前で見せる笑顔が、実は自分を守るための仮面であることを読者が知っているため、そのギャップが闇を感じさせます。
過去の挫折によって、自分の幸せを諦めてしまっているような投げやりな部分が、晃一先生の影を濃くしているのです。
Q4：晃一先生の過去は、単行本の何巻くらいで詳しく分かりますか？
A：晃一先生の背景や過去については、4巻以降で徐々に深い部分が描写され始めています。
物語の序盤では「いい先生」という印象だけですが、巻を追うごとに彼が抱える問題や、彼女との冷え切った日常がクローズアップされるようになります。
きみの横顔を見ていたを読み進めるほど、晃一先生というキャラクターの底知れなさに驚かされるはずです。
Q5：晃一先生は今後、救われる展開になるのでしょうか？
A：晃一先生が最終的にどうなるかはまだ完結していませんが、多くの読者は「過去との決別」による救済を期待しています。
光や朝霧くんといった若者たちの真っ直ぐな想いに触れることで、晃一先生の凍りついた心も少しずつ変化していく兆しが見えます。
彼が自分を許し、彼女との関係にも答えを出して、本当の意味で前を向ける日が来ることを願って見守りましょう。
「きみの横顔を見ていた」晃一先生の正体は？のまとめ
「きみの横顔を見ていた」に登場する晃一先生（松永先生）について、その魅力と闇、そして周囲との関係を詳しく解説してきました。
本記事でご紹介した重要なポイントを振り返ってみましょう。
- 晃一先生は生徒から信頼される爽やかな教師だが、内面には深い孤独と闇を抱えている
- 現在の彼女とは過去のトラウマに縛られた共依存の状態であり、冷え切った関係が続いている
- 光や朝霧くんの成長を見守ることで、晃一先生自身も過去の自分と向き合い始めている
晃一先生は、単なる脇役ではなく、この物語に「大人の切実さ」や「後悔の重み」を添える非常に重要なキャラクターです。
彼の笑顔の裏にある本当の気持ちを知ることで、作品全体のテーマである「誰かを想うことの痛みと喜び」が、より鮮明に伝わってきます。
光たちが自分の恋に答えを出していく中で、晃一先生自身がどのように自分の過去に決着をつけるのか、これからの展開から目が離せません。
大人だからこそ共感できる、晃一先生の不器用で切ない人生が、最後には光り輝くものであることを信じて読み進めていきたいですね。
まだ4巻まで読んでいない方は、ぜひ晃一先生の細かな表情の変化に注目しながら、彼の「横顔」を追いかけてみてください。
「きみの横顔を見ていた」の最新話で晃一先生が見せる新しい一面を、ぜひその目で確かめてみませんか？
※本作品の表紙画像は、コミックシーモアに掲載されています（出典：コミックシーモア）
